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小学生阶段遇到的问题和现象

Elementary stage the problems and phenomena

一年级In fourth grade

对小学生活既新鲜,又不习惯,因而一时难以适应,好奇、好动、喜欢模仿,但很难做到专心听讲,特别信任老师,并且有直观、具体、形象等思维特点。

个性差别大,二年级是小学生形成自信心的关键期,要多表扬肯定孩子,随时注意孩子心态的变化,情绪不稳定容易冲动,自控力不强。学习上还是要注重习惯的培养和基础知识的把握。

8、9岁是孩子情感发生变化的转折时期,从情感外露、浅显、不自觉向内控、深刻、自觉发展。情绪控制能力还是有限的,需要家长和老师的悉心呵护和耐心引导,由于交往范围扩大,认识能力不断提高,孩子遇到的各种困挠也随之而来,开始产生不安情绪,家长和老师需要及时帮助孩子解决问题。

9-11岁是儿童成长的一个关键期,处于儿童期的后期阶段,大脑发育正好处在内部结构和功能完善的关键期,在小学教育中正好处于从低向高的过渡期,生理和心理变化明显,是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的最佳时期。孩子已经从被动学习向主动学习转变,有了自己的想法,但辨别是非的能力还有限,社会交往经验缺乏,经常会遇到很多难以解决的问题,是不安的开始,如果不注重引导,孩子可能会因为一些小的困扰干扰了学习,逐渐对学习失去兴趣,但通过正确的教育,这种不安可以转化成对自然和社会的探索激情和求知欲望,综合能力得到快速的提高,在学习的旅途中将会实现一次具有人生意义的深刻转折,从此踏上成功的人生之路。

出现变声现象,男孩会很明显,变声期经常会发出一些自己控制不了的怪声调,引起哄笑这是正常现象。心理健康教育目标是增强学习技能训练,培养良好的智力品质,引导学生树立学习苦乐观,激发学习兴趣,求知欲望和勤奋学习的精神,培养正确的竞争意识,鼓励参与社会实践活动,提高做事情的坚持性,建立进取的人生态度,促进自我意识发展。

学生进入青春早期,青春期是少年向成年过渡的阶段,相当于小学后期和整个中学阶段。学生的自主意识逐渐强烈,喜欢用批判的眼光看待其他事物,有时还对师长的正当干涉感到反抗抵制。注意调节和控制自己的情绪。人的记忆力增强,注意力容易集中,敏锐,特别是由于抽象思维逻辑思维能力加强了,自我意识、评价和教育的能力也得到了充分发展,初步形成了个人的性格和人生观。但意志力不坚强,分析问题的能力还在发展中,所以遇到困难和挫折容易灰心。

家长误区

Parents misconceptions about education

  • 1

    对孩子动武

    俗话说,棍棒底下出人才,甚至还有"狼爸"讲座:三天一顿打,孩子进北大。孩子来到世上,一切对他来说都是新奇的,因此他总是对任何事情都充满好奇,总想去摸摸、尝尝。在这过程中,当然会犯多种错误。作为家长,应该理解孩子好奇的心理,循循善诱,轻声细语的加以正确引导。如果一味的打孩子,那就打掉了孩子的自尊心,使他失去了天真,变得战战兢兢,畏畏缩缩,抬不起头来,心理受到严重的挫伤,有的甚至造成孩子人格不良,埋下精神病患者的种子。

  • 2

    忽视与孩子沟通

    孩子自二岁起,即存在思想意识。孩子有自己的需求,有自己的最初不成熟的看法。作为家长,应该了解孩子的需求,了解孩子不成熟的看法,然后加以引导,而不是一味无理训斥,或是打骂。若家长蛮不讲理,孩子会感到委曲,继之产生对立情绪。这对孩子的心理健康是非常不利的。

  • 3

    自己不称职

    孩子的一举一动,大多是从模仿开始的。有的家长爱抽烟,孩子常常会昂起头,欣赏爸爸吞云吐雾。有的爸爸还会冲着孩子的脸,吐出一团浓烟,直呛得孩子透不过气来。在青少年中,过早的吸烟者,常常由此而来的。这是值得当今作爸爸者深思的。

  • 4

    家庭教育缺乏统一口径

    一个家庭里,孩子受到家长的喜爱。但孩子提出的要求,常常会出现这样的情况:爸爸否定的事情,却受到妈妈和奶奶的肯定和赞许。这种情况常常会使孩子心理上无所适从。倒底听奶奶的,还是听爸爸的。同时也会让孩子形成犹豫、任性等不良性格。

  • 5

    忽视孩子的心理承受能力

    孩子也存在心理上的承受力,这跟大人是一样的。由于人才竞争日益激烈。致使家长产生急躁情绪,总希望自己的孩子早日成龙。如有的家长把多种能成才的"武器",都往孩子的小脑袋里灌输。既要孩子学弹钢琴,又要孩子学电脑。既要孩子成为科学家,又要孩子成长为艺术家,这种心情,虽然可以理解,但也要记住,孩子在漫长的学琴时间中,失却了童年应有的欢乐和兴趣。

  • 6

    小学生学习遇到的问题

    孩子自二岁起,即存在思想意识。孩子有自己的需求,有自己的最初不成熟的看法。作为家长,应该了解孩子的需求,了解孩子不成熟的看法,然后加以引导,而不是一味无理训斥,或是打骂。若家长蛮不讲理

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一对一学习的优势

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  • "科学成才"体系:素质教育、学科教育、家庭亲子教育,营造良好的学习环境,提升学员综合素养.
  • 专业化多学科自习辅导 : 配备大型的综合性自习室和多科目辅导老师,有针对性的进行课后辅导及辅助指导多科目的课后自习管理。
  • 管理概念 : 通过学科分析老师、教务管理老师和学科辅导老师,改善学生的学习态度、学习方法和时间管理概念
  • 高品质教育辅导经验丰富:经过多年的一对一和小班辅导,积累了丰富的辅导经验,轻松解决任何学员遇到的学习和生活问题。
  • 至少四位老师服务一位学员:学科分析老师、教务管理老师、学科辅导老师、亲子关系老师共同促进学科和素质全面成长
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    在读学校: 中铁小学

    所在年级: 二年级

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    补习前成绩: 85分

    补习后成绩: 100分

  • 学生姓名: 赵同学

    在读学校: 谢家湾小学

    所在年级: 六年级

    辅导科目: 数学

    补习前成绩: 80分

    补习后成绩: 98分